domingo, 21 de março de 2010

DIA MUNDIAL DA ÀGUA

PROJETO ÁGUA _ VIVA
Em comemoração ao DIA MUNDIAL DA ÁGUA disponibilizarei durante toda a semana partes do meu PROJETO ÁGUA - VIVA que desenvolvi por alguns anos com as minhas turmas de terceiras séries.

Começarei com a História da Água Encanada, em meu município, um texto muito gostoso retirado do livro " Lembranças de Menino" de Dilermando P. Barros. As crianças gostavam muito.

Água "encanada" em Indaiatuba

O comentário era grande em torno da viabilidade de Indaiatuba vir a ter água encanada.
Mas, afinal, um menino de 12 anos pouca possibilidade tinha de infiltrar-se nos meandros administrativos e políticos. Então só restava ouvir o que diziam em torno do assunto.
Rebuscando, entretanto, minhas lembranças, volvo-me ao ano de, possivelmente, 1937 e vejo, a enorme caixa d’água de cimento assentada sobre as colunas de concreto e muita gente nas suas cercanias, aguardando a cerimônia de inauguração.
Essa caixa seria e receptora e a distribuidora do precioso líquido ao pequeno burgo, eregida à margem esquerda da avenida de eucaliptos, na saída para Campinas.
Padre, coroinhas e povo aguardavam o início das comemorações. Enquanto isso, alguns homens com palmas de indaiá, aspergiam a salmoura na carne do churrasco que começara a assar, sustentada por espetos de taquara, dispostos ao longo da valeta com brasas e que havia sido aberta naquela terra vermelha.
O homem central desses acontecimentos era o Prefeito com exercício...
A Prefeitura era pobre e não tinha recursos financeiros suficientes para a realização das obras da tão desejada água encanada.
A população, em tom de zombaria, e diante das dificuldades e quase das desesperanças, quando se referia à ela, referia-se como "a água encanada de Indaiatuba"...

Acervo Prómemória
De qualquer maneira, o sonho acalentado tornou-se realidade. A caixa d’água receptora e distribuidora fora erigida e os canos distribuidores implantados. Por tudo isso, as festanças à que estávamos presenciando...
Para nós crianças, importava que a nossa cidade estava entretanto para o rol das cidades importantes, mesmo com a zombaria de alguns conhecidos saltenses que diziam:
- "Agora sim, os indaiatubanos vão tomar banho todos os Sábados"!

Barros, Dilermando P. – de "Lembranças de Menino"



domingo, 3 de janeiro de 2010

SOBRE A VÍRGULA

Muito legal a campanha dos 100 anos da ABI
(Associação Brasileira de Imprensa).


- Vírgula pode ser uma pausa... ou não:
Não, espere.
Não espere.

- Ela pode sumir com seu dinheiro:
23,4.
2,34.

- Pode criar heróis:
Isso só, ele resolve.
Isso só ele resolve.

- Ela pode ser a solução:
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido..

- A vírgula muda uma opinião:
Não queremos saber.
Não, queremos saber.

- A vírgula pode condenar ou salvar:
Não tenha clemência!
Não, tenha clemência!

- Uma vírgula muda tudo:
ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação.

- Detalhes Adicionais:


SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO À SUA PROCURA.


Se você for mulher, certamente colocou a vírgula depois de MULHER !!!
Se você for homem, colocou a vírgula depois de TEM ...

quinta-feira, 24 de dezembro de 2009

domingo, 8 de novembro de 2009

BLOGAGEM COLETIVA - EDUCAÇÃO FINANCEIRA INFANTIL



Sair de casa com o filho pequeno para ir ao supermercado realmente é um programa que desafia a nossa paciência.

Geralmente, o comportamento da criança é querer tudo o que vê. E aquele universo de guloseimas, com suas embalagens coloridas e ao seu alcance, porque uma prática, nada ingênua dos repositores dos produtos, é colocar os produtos interessantes para as crianças nas prateleiras de baixo. E é um tal de "quero esse", "leva esse", põe no carrinho, a mãe tira do carrinho, pega, tira da mão e devolve e por aí vai até que finalmente chega no caixa e a tortura continua.


O que fazer diante dessa situação e de tantas outras que vivenciamos com nossos filhos?


A educação financeira com certeza é uma saída. Mostrar para a criança desde a mais tenra idade o valor do dinheiro. O que é preciso fazer para recebê-lo. A criança deve ser incentivada a cuidar muito bem de seus pertences. Brinquedos, roupas, materiais escolares, não jogar comida fora. Devemos aproveitar as situações do dia a dia para educá-la.


Logo, logo, já estaremos nos organizando para a compra do material escolar, sabemos que a criança a cada ano adota um personagem da moda e que querem o caderno, o fichário, os lápis, a borracha e tudo mais do herói eleito. Converse antes de sair de casa sobre isso, na loja, comparem juntos a diferença de preços, mostre a criança o que vocês podem fazer com a economia que fizerem. Porque não, reservar um domingo para que juntos possam enfeitar os materiais de forma personalizada, ecomônica e criativa!


A mesada também é um excelente recurso para a educação financeira de seu filho. Existe uma regrinha bem básica e simples para calcular o valor da mesada, R$ 1,00 por cada ano de idade. Se a criança tem 6 anos receberá R$ 6,00. Determinem juntos o que ela deve ou pode fazer com a sua mesada. Explique o que é economizar, poupar, pechinchar.


Devemos lembrar que a educação é, sem dúvida, o caminho para a cidadania, para uma vida equilibrada, digna e realizadora. E com a questão financeira não é diferente.


ADOREI ESSE VÍDEO, RECOMENDO.
http://www.brincandonarede.com.br/QtoVale/conteComAGente/Default.aspx


quinta-feira, 15 de outubro de 2009

domingo, 11 de outubro de 2009

PARABÉNS CRIANÇAS!!!



RESOLVA ESSES DESAFIOS E NOS MANDE QUE FAREMOS A CORREÇÃO
A TRAVESSIA

Um homem que pesa 100 quilos e seus dois filhos, um pesando 40 quilos e o outro pesando 60, precisam atravessar um rio. O único barco disponível só pode carregar até 100 quilos por vez. Como eles poderão chegar à outra margem?
( Burgers, B. Série Problemas Matemáticos. SP, Moderna, 1998.)



Quatro amigas, Ana, Bia, Cléo e Diva, moram num prédio de quatro andares, cada uma em um andar.

Ana mora abaixo de Bia.
Cléo mora acima de Diva.
Bia mora abaixo de Diva.
A menina do 1º andar tem 8 anos.
Há duas meninas com 9 anos.
A menina do 3º andar tem 10 anos.

Em que andar mora cada menina?
Qual é a idade de cada uma?



No terreiro do sítio havia gansos e cabras.
Eram, no total, 12 cabeças e 34 patas.
Agora descubra: quantos eram os gansos? E as cabras?



ACHOU DIFÍCIL? COM CERTEZA NÃO!
NÃO DESANIME! ESTOU AGUARDANDO SUAS RESPOSTAS!